|
U okviru projekta:”Multiplikacija-živeti
tolerantno”svake godine se formira grupa
zainteresovanih učenika koji se dodatno obrazuju
u oblasti interkulturalne komunikacije.
Interkulturalno obrazovanje je danas veoma važno
i predstalja promovisanje ravnopravnosti i
ljudskih prava, obezbeđuje jednke mogućnosti za
sve, suprotstavlja se nepravdi i diskriminaciji
i zalaže za vrednosti na kojima se izgrađuje
ravnopravnost.
Interkulturalno obrazovanje uvažava i
podržava različitost u svim oblastima ljudskog
života. Ono nas čini osetljivim na ideju da su
ljudi prirodno razvili različite načine života i
poglede na svet i da ta raznolikost ljudskog
života sve nas obogaćuje.
Interkulturalno obrazovanje je proces koji od svakog od nas
zahteva da poznajemo sebe i sopstvenu kulturu da
bismo bili sposobni da razumemo kulture drugih.
Ovaj proces je veoma izazovan i obuhvata rad na
duboko ukorenjenim uverenjima o tome šta je
dobro i loše, preispitivanju sopstvenog pogleda
na svet i sopstvenog života. Sve ono što uzimamo
"zdravo za gotovo" u interkulturalnom učenju se
"stavlja pod lupu" i kritički promišlja. Budući
da je interkulturalno učenje proces u kojem
učimo kako da živimo zajedno u svetu
različitosti, ono je time i polazna tačka
izgradnje zajedničkog života u miru.
Interkulturalne radionice se u našoj školi organizuju od
2006. godine, a njihova specifičnost ogleda se u
tome što po prvi put prikazuju mogućnost
saradnje jedne nevladine organizacije Maštalište
sa jednom školom uz punu podršku lokalne uprave.
Nakon edukacije, učenici uzimaju aktivno učešće u lokalnoj
zajednici i organizuju različite akcije i
programe kojima utiču prvenstveno na druge svoje
vršnjake dajući im dobar primer aktivnog života.
U Zrenjaninskoj gimnaziji postoji Klub mladih
koji okuplja učenike i motiviše ih na
organizovanje različitih akcija, performansa i
javnih nastupa.
Na radionicama se proučavaju različite oblasti kao što su kultura,
istorijat interkulturalnosti, mit o
evropocentrizmu, rasizam, predrasude, stereotipi,
identitet, faze interkulturalne osetljivosti,
nenasilna komunikacija, etnocentrizam. Na
radionicama se u potpunosti uvažava različitost
stavova, argumenata, a polaznici postaju
promoteri životnog stila tolerancije, uvažavanja
drugog i uzajamnog poštovanja.
Najbolji polaznici nastavljaju edukaciju u Švajcarskoj u dečijem
selu Trogen fondacije Pestalozzi kroz
dvonedeljnu edukaciju i razmenu sa mladim
ljudima širom sveta.
U ovom projektu su 8 gradova iz Vojvodine i sledeće organizacije:
”Maštaliste” Zrenjanin,
“Paad” Novi Bečej, “Festival ekološkog
pozoristaza decu” Bačka Palanka, Društvo
prijatelja dece iz Bečeja, “Otvorene perspektive”
Subotica, “Osmeh”Vrbas, “Prijatelji dece”Indija
i”Ravangrad” iz Sombora. Koordinator aktivnosti
je Dobrotvorno društvo „Panonija“ iz Novog Sada
i švajcarska organizacija „Pestalozzi“.
Interkulturaln obarzovanje je sastavni deo savremenih
školskih planova i programa i sve veći broj
profesora Zrenjaninske gimnazije uključuje
ovakve časove u koncept redovne nastave. Ideju
projekta podržao je Sekreterijat za obrazovanje
i kulturu Vojvodine, kao i Pokrajinski
Ombudsman.
|
